|
1. Ваш ребенок шаловливый, озорной, хлопот с ним хватает, чего только не случается: то вернется домой с разодранными штанами, то с синяком:
|
|
Вы расспрашиваете, что случилось, зашиваете штаны, прикладываете компресс
|
|
Оказываете помощь ребенку, но журите, говорите, что в один прекрасный день его шалости могут ему дорого обойтись
|
|
Вообще не обращаете на него внимания, пусть все сделает сам
|
|
|
2. У ребенка есть друзья, но они непослушны, дурно воспитаны:
|
|
Вы разговариваете с их родителями
|
|
Зовете детей в дом, стараетесь повлиять на них
|
|
Объясняете своему ребенку, в чем состоят недостатки его друзей, что они для него - плохой пример
|
|
|
3. Ребенок любит играть, но не умеет проигрывать:
|
|
Вы ничего не предпринимаете, пусть ребенок сам научится проигрывать
|
|
Отказываетесь играть с ним, пока он будет так болезненно воспринимать поражение
|
|
Умышленно создаете такую ситуацию, при которой он бы научился проигрывать
|
|
|
4. Ваш ребенок мог бы играть все 24 часа в сутки. По вечерам он вообще не хочет идти спать:
|
|
Вы объясняете, как важен сон
|
|
Позволяете, чтобы он ложился, когда захочет, но утром заставляете вставать вовремя
|
|
Укладываете его в постель в определенное время и оставляете его одного. Сказку рассказываете, только когда он хорошо ведет себя днем
|
|
|
5. Детской телепередачи ему уже недостаточно, он может смотреть телевизор целый день:
|
|
После детской программы он ложится спать, а вы включаете телевизор, после того, как он заснул
|
|
Говорите с ним о том, что ему можно смотреть, а что нет, так, чтобы он понял
|
|
Выбираете для него некоторые передачи
|
|
Определяете, сколько часов он может смотреть телевизор, но он сам может решить, когда и что смотреть
|
|
|
6. Ваш ребенок достаточно дерзок, за словом в карман не полезет:
|
|
Объясняете, что такое поведение неприлично, что люди его за это строго осудят
|
|
Запрещаете ему дерзить и наказываете за ослушание
|
|
Каждый день, когда он ведет себя прилично, поощряете его
|
|
|
7. Вашему ребенку еще немного лет, а он уже интересуется девочками (мальчиками):
|
|
Оставляете все как есть
|
|
Пытаетесь пресечь детскую влюбленность, если она появляется
|
|
По-деловому объясняете, что такое любовь и какими должны быть отношения между мужчиной и женщиной
|
|
|
8. Другие дети преследуют вашего ребенка: бьют его, насмехаются над ним:
|
|
Учите его давать сдачи
|
|
Разговариваете с родителями этих детей
|
|
Делаете так, чтобы ваш ребенок избегал контактов с такими детьми
|
|
|
9. Вы создаете старшему сыну (дочери) все необходимые условия, Но он (она) ничего не ценит, обижает младшего брата (сестренку):
|
|
Вы призываете к благоразумию, но обычно в присутствии младших
|
|
Уделяете ему большее внимание, независимо от того, что он старше
|
|
Вообще не вмешиваетесь
|
|
|
10. Если ваш ребенок грубит, он не способен сопереживать, нападает на других детей:
|
|
Вы считаете: как он относится к другим, так и вы к нему, чтобы он на своем опыте мог оценить собственное поведение
|
|
Стремитесь оказать ему большее внимание, чем до сих пор
|
|
Запрещаете ему смотреть фильмы, где показывают насилие и убийства
|
|
Авто
Svich.Com - Главная
Минск и Москва вновь не договорились